【特征专业】核工程与核技术：培育“黄金人”的新专业

　　“核电操作员曾有‘黄金人’之称，培育一个核电操作员所需求的费用等同于一个黄金身体分量的钱。”热力学工程动力系主任熊扬恒如此描述高档核人才的宝贵。

　　为习惯我国核能源开展战略，添补我国核人才缺少现状，动力与机械学院于2008年兴办了核工程与核技术专业，抓住第一届23位本科生迎来了大四的人生转折点，已有3人保研，3人持续出国深造，7人与中国广东核电集团签约，7人奋战考研。

　　2011年，核工程与核技术专业成功当选第七批高等校园特征专业建设点，这次锋芒毕露，不只与校园雄厚的办学实力相关，也与核工程与核技术教育团队的团结奋战紧密相联。

　　熊扬恒说，“核工程与核技术专业是依托动力与机械学院在发电范畴的学科优势、结合我校物理科学与技术学院在物理方面的杰出成果、整合了工学部各学科的优势资源而建立。这些成果的取得，是校园领导和相关单位教师的辛苦汗水灌溉出来的。”

　　该专业兴办之际，校园予以分外的注重，屡次赴法与巴黎高校参议协作方案。2009年我校与巴黎十一大签订了《武汉大学与巴黎十一大核能硕士协作协议》，使该专业“高起点、高水平、国际化”的办学理念有了实践性打破。

　　依据协议，2011年法国教授先后为专业学生教学了《连续介质力学》和《原子核物理》两门课程。“全英文的授课方法刚开端稍有不习惯，外教用的符号也和国内教师的不太相同，但的确能够从外国学者的教学中取得许多启示和收成。尽管难，但咱们仍旧是听得津津乐道。”一个男生表明。

　　在试验室的筹建方面，校园投入了很多资金。2009年6月，武汉大学核电站仿真虚拟试验室完工，其规划水平居于全国前列。“试验室的电脑是四核双显，咱们班均匀每人一台电脑，这极大当地便了科研和试验。”2008级本科生盛韬兴奋地说。

　　日本福岛核事端后，该专业的学生凭借视频，聆听了远在美国的敖奇教授对该事端的解说。“敖奇教授的解说不光拓宽了咱们的专业知道，还坚决了咱们成为该范畴优异人才的决心。”一位女生如是说。

　　“咱们专业的教师都特别能喫苦，特别能抗压。现在教师的课业量比较大，基本上每学期都有一两门课程，由所以新专业，教师们备课需求一些时刻较长，他们还有科研、编写教材等使命。但教师最大的特点是关爱学生。”核电仿真研讨中心主任谢诞梅说。

　　结业于美国德克萨斯农工大学的博士后聂矗得到了师生的交口称赞。“聂教师从根底抓起，带着学生一步步向科研挨近，做学术特别厚实。他很喜欢和学生在一起，假如学生有事，即便晚上十点钟，聂教师也会从汉口那儿赶来。”谢诞梅敬佩地说。“聂教师是一个特别诙谐的东北人，常常要求咱们核专业的常识要‘深了去了’。”盛韬说。

　　谈及学生，该专业的教师如数家珍，他们从大二大三开端对学生进行全方位培育。2009级班级导师郭江华诙谐地说“咱们专业现在把本科生当研讨生培育。这些学生都很优异，许多现已宣布过一两篇论文，他们活跃请求武大自主科研项目，有一位同学三次取得了数模比赛一等奖。最近大三大四的几个本科生要去北京和重庆参与全国核电方面的学术会议。”

　　抓住，核工程与核技术专业的教师们正在为新的方针而奔波，前面的路任重而道远，可是他们已起航。